الخميس، 21 يناير 2010
الثلاثاء، 24 نوفمبر 2009
KERALA TOURISM WEBSITE tourismforkerala.com Kerala Tourism website provides details of travel destinations, hotels, accommodation, culture, heritage, art forms,medical tourism.cheapadvertising opportunity also. http://tourismforkerala.com
KERALA TOURISM WEBSITE tourismforkerala.com
Kerala Tourism website provides details of travel destinations, hotels, accommodation, culture, heritage, art forms,medical tourism.cheapadvertising opportunity also.
http://tourismforkerala.com
الاثنين، 31 أغسطس 2009
هدية من إضافة وأدهد
"لقد انتهيت للتو من قراءة هذا الكتاب وأنا قررت أنني أضف".
وقال "رأيت برنامج تلفزيوني حول أدهد. أتشرف بذلك ، وكذلك ابني".
"ابنتي ويقول المدرس وسألت أسئلة كثيرة جدا ، هل تعتقد انها بشكل مفرط؟"
على مدى السنوات العشر الماضية ، حيث سمعنا جميعا مثل هذه التصريحات من الاصدقاء والاسرة وحتى الغرباء.
كمدرب والمستشار الروحي ، فأنا أتعامل مع أسئلة حول إضافة وأدهد كل يوم. بلدي الأفكار قد يكون من المفيد لك أيضا.
إضافة وأدهد في البالغين
مؤخرا ، بدأ عميل لدينا جلسة استشارة من قبل معلنا انه في إضافة. زوجته سارعت الى توافق. هذا ما أتى بها إلى عتبة بلادي. انهم بحاجة الى مساعدة من زواجهما.
في كثير من الأحيان ، فإن الخطوة الأولى لإصلاح الزواج يبدأ نمو الشخصية الروحية. حتى يفهم الفرد عليه أو عليها ، فإنه من الصعب بناء الثقة والتفاهم في أي علاقة.
في هذه الحالة ، أنا لم نشيط تفحص موكلي. بعض intuitives الطبية ، بما في ذلك لي ، واستخدام هذه العملية لتحديد المناطق التي تحتاج الى العمل. نحن على "رؤية" المادية والاضطراب العاطفي والنشيطة.
المقبل ، وصفت لموكلي ما رأيته في التفحص. وأوضحت أنه في سياق إضافة. مثل كثير من الناس الذين هم عن طريق الخلط وإضافة أدهد ، انه يشعر بالارتياح ليعثر على شخص يفهم ما يجري.
بعد ذلك ، وأوصيت بأن أنها قراءة المزيد عن هذا الموضوع. من بين عدد قليل من الدراسات والاستشارات الدورة ، العميل وزوجته كانا قادرين على فهم بعضنا بعضا بشكل أفضل. وفقا لها ، وبدأ عصر النهضة في غضون زواجهما.
لكثير من البالغين ، وهذا هو كل ما يتطلبه الأمر. مع القليل من التعليم ، وبعض المشورة ، وأنها تعلم كيفية العيش مع إضافة وأدهد.
إضافة وأدهد في أطفال
معظم الناس يتم تشخيص مع إضافة أو أدهد كأطفال. من خلالهم ، يمكننا المزيد عن وجوه العديد من اضطراب نقص الانتباه ، مع أو بدون فرط النشاط واضحة.
منذ سنوات ، بلدي واحد من أهم الانجازات كان مع (12 عاما) العميل القديم. أول تصريح له كان مذهلا بالنسبة لي.
مع نظرة من الكرب ، وبادره : "من المؤلم جدا أن يكون الإنسان عندما أفكر في ورؤية كل ما قمنا به على هذا الكوكب ، ولكن ، وأنا أعرف وأنا هنا لجعله أفضل." المسح طاقته ، ويمكنني أن الإحساس بالألم الذي كان فيه بالنسبة لي ، كان كما لو انه كان قد ولد بدون الجلد. انه يمكن ان يشعر كل شيء من حوله. انه ليس لديه حدود الشخصية.
ساعده في تلك الدورة ، ولكنها ساعدتني أكثر. تعلمت ، بما لا يدع مجالا للشك ، والتي تضيف أدهد لا المعوقين. انهم الهدايا. تلك الهدايا الحاجة إلى أن تدار ورعايتها ، الا انهم ما زالوا الهدايا. بل قد أشر على الطريقة التي جنسنا يتطور.
إذا كان لنا أن عالج هذه الهدايا للتقليل منها ، فنحن نخاطر بفقدان تلك الهدايا تماما.
أضف ، أدهد والتفاهم و"الصندوق"
خلال الأشهر التالية ، ممارستي استقطبت العديد من العملاء مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط أشكال. لقد كان واحدا من القلائل الذين تفهمناها كهدايا ، وليس الأمراض.
موظفو مكتبي وكنت أريد أن نكتة تصبح "إضافة المغناطيس." ولكن ، تلك الشهور كانت تجربة هائلة التعليمية. بعض من زبائني كانوا يعلمون بالفعل عن إضافة وأدهد. كنت وبالفعل تم تشخيصها. كانوا يعرفون المصطلحات والحلول الطبية الشعبية. بل ان البعض اختار التسمية أضف أنه ، أخيرا ، فإنها تحدد من هم.
هؤلاء العملاء يمكن أن تكون الأكثر صعوبة في العمل معه. إضافة "مربع" بدور الحماية والدفاع. لمساعدتهم ، ويجب علينا إقناعهم بأن الخطوة خارج المربع. بالنسبة لشخص عاش بلا حدود ، وهذا يشكل خطوة مخيف جدا. المربع هو أن يكون مكانا آمنا. اقناعها خطوة خارج يمكن أن يكون تحديا.
كيفية المساعدة
أساسيات التالية يمكن أن تساعد أي شخص يتعامل مع إضافة وأدهد في الأطفال والبالغين.
* إضافة وأدهد هي الهدايا.
* إضافة وأدهد التسميات هي الافراط في استخدامها. كانت الظروف قد قناع الأخرى التي تحتاج إلى دراسة.
* وبالإضافة إلى ذلك ، يمكن إضافة ملثمين وأدهد من قبل الآخرين ، وظروف اكثر وضوحا. الدواء يمكن أن تجعل من الصعب تحديد من الاهتمام والنشاط ومسائل الحدود.
* اضطراب نقص الانتباه ، مع أو بدون فرط النشاط ، وتؤثر على أربعة مستويات : الجسدي والعاطفي والعقلي والروحي. ويجب أن تعالج كل مستوى على حدة.
* وفي معظم الحالات ، إضافة وأدهد الحاجة إلى أن تدار ، وليس مخدرا.
* وفي جميع الحالات تقريبا ، وهؤلاء الناس أيضا قد زادت من التصورات -- والحساسيات ل-- الروحانية. الروحانية التي يمكن أن توفر جسرا لمساعدتهم ، وكذلك تقديم الدعم من خلال حلقات النشاط الشديد و / أو الضعف.
لأن هذه وغيرها من الشروط يمكن أن تكون "الطبقات" ، التشخيص والعلاج يمكن أن يكون صعبا مع بعض العملاء. ومع ذلك ، هذا أيضا يجعل العمل باستمرار المشاركة ، وتحديا للفضول.
الخطوة الأولى
في معظم الحالات ، هو القضية الرئيسية الأولى للعميل الشعور بالعزلة. لحل ذلك ، عملاء قد تطورت السلوك غير اللائق. على سبيل المثال ، قد اعتاد أن تكون لخلق حالات الطوارئ والدراما لجذب الاهتمام والدعم.
حتى من الشعور بالعزلة هو التصدي لها ، ويمكن علاج هذه السلوكيات بطيئة. بمجرد أن يشعر العميل اتصال أقوى للمقربين له أو لها ، وتصبح العملية أسهل بكثير. بالإضافة إلى ذلك ، العميل أسلوب حياة يجب أن يعاد النظر. ويشمل هذا النظام الغذائي والمواقف. بروتوكولات يجب إنشاء وفهمها من قبل الجميع الذين متصل إلى العميل.
إضافة وأدهد هي العاهات لا
اضطراب نقص الانتباه ليس العجز ، بل هو diffability "." الشخص قدرات ليست "أقل من" أو البصر ، مختلفة تماما.
كل شخص لامع في بعض الطريق. في كثير من الأحيان ، هذا التألق ببساطة يحتاج إلى اكتشاف ، واعترف مقفلة. أضف وأدهد هي الهدايا. أنها قد تمثل التوسع في وعينا وراء 10 ٪ من الدماغ التي تستخدم تقليديا. دعونا لا نحاول طبب واخضاع هذه الخطوة المثيرة التطوري.
في الآونة الأخيرة ، وهو عميل قال لي : "أنا لست غبية تعلمون ، حتى لو كانت كل من يقول انا". هذا سوء فهم مشترك عند التعامل مع الناس -- خاصة الأطفال -- الذين لديهم هدية من إضافة.
انهم ليسوا "الغبية" ، أو الغباء. في الواقع ، انهم حتى ذكية في طرق مختلفة من هذا القبيل ، ونحن لا ندرك دائما أن ما لديهم من الأصول.
مستقبل إضافة وأدهد
بالعمل معا ، يمكننا أن تصبح ذكية بما فيه الكفاية لفهم تلك مع إضافة وأدهد. الآن ، دعونا نساعد هؤلاء الناس في التعامل مع الموهوبين الانعزال والخوف والقلق والاكتئاب ، وأكثر من ذلك. يمكننا أن نساعد بعضنا بعضا. في هذه العملية ، يمكن أن نجد سبلا لاستخدام المزيد من المعلومات الاستخبارية ، للمساعدة في عملية تطورية. عالمنا يمكن أن تستفيد كثيرا.
يمكنك أن تساعد الناس الذين لديهم وإضافة أدهد. بدء بالسماح لهم أن يعرفوا أنهم ليسوا وحدهم.
وقال "رأيت برنامج تلفزيوني حول أدهد. أتشرف بذلك ، وكذلك ابني".
"ابنتي ويقول المدرس وسألت أسئلة كثيرة جدا ، هل تعتقد انها بشكل مفرط؟"
على مدى السنوات العشر الماضية ، حيث سمعنا جميعا مثل هذه التصريحات من الاصدقاء والاسرة وحتى الغرباء.
كمدرب والمستشار الروحي ، فأنا أتعامل مع أسئلة حول إضافة وأدهد كل يوم. بلدي الأفكار قد يكون من المفيد لك أيضا.
إضافة وأدهد في البالغين
مؤخرا ، بدأ عميل لدينا جلسة استشارة من قبل معلنا انه في إضافة. زوجته سارعت الى توافق. هذا ما أتى بها إلى عتبة بلادي. انهم بحاجة الى مساعدة من زواجهما.
في كثير من الأحيان ، فإن الخطوة الأولى لإصلاح الزواج يبدأ نمو الشخصية الروحية. حتى يفهم الفرد عليه أو عليها ، فإنه من الصعب بناء الثقة والتفاهم في أي علاقة.
في هذه الحالة ، أنا لم نشيط تفحص موكلي. بعض intuitives الطبية ، بما في ذلك لي ، واستخدام هذه العملية لتحديد المناطق التي تحتاج الى العمل. نحن على "رؤية" المادية والاضطراب العاطفي والنشيطة.
المقبل ، وصفت لموكلي ما رأيته في التفحص. وأوضحت أنه في سياق إضافة. مثل كثير من الناس الذين هم عن طريق الخلط وإضافة أدهد ، انه يشعر بالارتياح ليعثر على شخص يفهم ما يجري.
بعد ذلك ، وأوصيت بأن أنها قراءة المزيد عن هذا الموضوع. من بين عدد قليل من الدراسات والاستشارات الدورة ، العميل وزوجته كانا قادرين على فهم بعضنا بعضا بشكل أفضل. وفقا لها ، وبدأ عصر النهضة في غضون زواجهما.
لكثير من البالغين ، وهذا هو كل ما يتطلبه الأمر. مع القليل من التعليم ، وبعض المشورة ، وأنها تعلم كيفية العيش مع إضافة وأدهد.
إضافة وأدهد في أطفال
معظم الناس يتم تشخيص مع إضافة أو أدهد كأطفال. من خلالهم ، يمكننا المزيد عن وجوه العديد من اضطراب نقص الانتباه ، مع أو بدون فرط النشاط واضحة.
منذ سنوات ، بلدي واحد من أهم الانجازات كان مع (12 عاما) العميل القديم. أول تصريح له كان مذهلا بالنسبة لي.
مع نظرة من الكرب ، وبادره : "من المؤلم جدا أن يكون الإنسان عندما أفكر في ورؤية كل ما قمنا به على هذا الكوكب ، ولكن ، وأنا أعرف وأنا هنا لجعله أفضل." المسح طاقته ، ويمكنني أن الإحساس بالألم الذي كان فيه بالنسبة لي ، كان كما لو انه كان قد ولد بدون الجلد. انه يمكن ان يشعر كل شيء من حوله. انه ليس لديه حدود الشخصية.
ساعده في تلك الدورة ، ولكنها ساعدتني أكثر. تعلمت ، بما لا يدع مجالا للشك ، والتي تضيف أدهد لا المعوقين. انهم الهدايا. تلك الهدايا الحاجة إلى أن تدار ورعايتها ، الا انهم ما زالوا الهدايا. بل قد أشر على الطريقة التي جنسنا يتطور.
إذا كان لنا أن عالج هذه الهدايا للتقليل منها ، فنحن نخاطر بفقدان تلك الهدايا تماما.
أضف ، أدهد والتفاهم و"الصندوق"
خلال الأشهر التالية ، ممارستي استقطبت العديد من العملاء مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط أشكال. لقد كان واحدا من القلائل الذين تفهمناها كهدايا ، وليس الأمراض.
موظفو مكتبي وكنت أريد أن نكتة تصبح "إضافة المغناطيس." ولكن ، تلك الشهور كانت تجربة هائلة التعليمية. بعض من زبائني كانوا يعلمون بالفعل عن إضافة وأدهد. كنت وبالفعل تم تشخيصها. كانوا يعرفون المصطلحات والحلول الطبية الشعبية. بل ان البعض اختار التسمية أضف أنه ، أخيرا ، فإنها تحدد من هم.
هؤلاء العملاء يمكن أن تكون الأكثر صعوبة في العمل معه. إضافة "مربع" بدور الحماية والدفاع. لمساعدتهم ، ويجب علينا إقناعهم بأن الخطوة خارج المربع. بالنسبة لشخص عاش بلا حدود ، وهذا يشكل خطوة مخيف جدا. المربع هو أن يكون مكانا آمنا. اقناعها خطوة خارج يمكن أن يكون تحديا.
كيفية المساعدة
أساسيات التالية يمكن أن تساعد أي شخص يتعامل مع إضافة وأدهد في الأطفال والبالغين.
* إضافة وأدهد هي الهدايا.
* إضافة وأدهد التسميات هي الافراط في استخدامها. كانت الظروف قد قناع الأخرى التي تحتاج إلى دراسة.
* وبالإضافة إلى ذلك ، يمكن إضافة ملثمين وأدهد من قبل الآخرين ، وظروف اكثر وضوحا. الدواء يمكن أن تجعل من الصعب تحديد من الاهتمام والنشاط ومسائل الحدود.
* اضطراب نقص الانتباه ، مع أو بدون فرط النشاط ، وتؤثر على أربعة مستويات : الجسدي والعاطفي والعقلي والروحي. ويجب أن تعالج كل مستوى على حدة.
* وفي معظم الحالات ، إضافة وأدهد الحاجة إلى أن تدار ، وليس مخدرا.
* وفي جميع الحالات تقريبا ، وهؤلاء الناس أيضا قد زادت من التصورات -- والحساسيات ل-- الروحانية. الروحانية التي يمكن أن توفر جسرا لمساعدتهم ، وكذلك تقديم الدعم من خلال حلقات النشاط الشديد و / أو الضعف.
لأن هذه وغيرها من الشروط يمكن أن تكون "الطبقات" ، التشخيص والعلاج يمكن أن يكون صعبا مع بعض العملاء. ومع ذلك ، هذا أيضا يجعل العمل باستمرار المشاركة ، وتحديا للفضول.
الخطوة الأولى
في معظم الحالات ، هو القضية الرئيسية الأولى للعميل الشعور بالعزلة. لحل ذلك ، عملاء قد تطورت السلوك غير اللائق. على سبيل المثال ، قد اعتاد أن تكون لخلق حالات الطوارئ والدراما لجذب الاهتمام والدعم.
حتى من الشعور بالعزلة هو التصدي لها ، ويمكن علاج هذه السلوكيات بطيئة. بمجرد أن يشعر العميل اتصال أقوى للمقربين له أو لها ، وتصبح العملية أسهل بكثير. بالإضافة إلى ذلك ، العميل أسلوب حياة يجب أن يعاد النظر. ويشمل هذا النظام الغذائي والمواقف. بروتوكولات يجب إنشاء وفهمها من قبل الجميع الذين متصل إلى العميل.
إضافة وأدهد هي العاهات لا
اضطراب نقص الانتباه ليس العجز ، بل هو diffability "." الشخص قدرات ليست "أقل من" أو البصر ، مختلفة تماما.
كل شخص لامع في بعض الطريق. في كثير من الأحيان ، هذا التألق ببساطة يحتاج إلى اكتشاف ، واعترف مقفلة. أضف وأدهد هي الهدايا. أنها قد تمثل التوسع في وعينا وراء 10 ٪ من الدماغ التي تستخدم تقليديا. دعونا لا نحاول طبب واخضاع هذه الخطوة المثيرة التطوري.
في الآونة الأخيرة ، وهو عميل قال لي : "أنا لست غبية تعلمون ، حتى لو كانت كل من يقول انا". هذا سوء فهم مشترك عند التعامل مع الناس -- خاصة الأطفال -- الذين لديهم هدية من إضافة.
انهم ليسوا "الغبية" ، أو الغباء. في الواقع ، انهم حتى ذكية في طرق مختلفة من هذا القبيل ، ونحن لا ندرك دائما أن ما لديهم من الأصول.
مستقبل إضافة وأدهد
بالعمل معا ، يمكننا أن تصبح ذكية بما فيه الكفاية لفهم تلك مع إضافة وأدهد. الآن ، دعونا نساعد هؤلاء الناس في التعامل مع الموهوبين الانعزال والخوف والقلق والاكتئاب ، وأكثر من ذلك. يمكننا أن نساعد بعضنا بعضا. في هذه العملية ، يمكن أن نجد سبلا لاستخدام المزيد من المعلومات الاستخبارية ، للمساعدة في عملية تطورية. عالمنا يمكن أن تستفيد كثيرا.
يمكنك أن تساعد الناس الذين لديهم وإضافة أدهد. بدء بالسماح لهم أن يعرفوا أنهم ليسوا وحدهم.
أضف وأدهد : أسطورة المجهر
في كثير من الأحيان ، ونحن الكبار ومسمع من العالم يؤثر علينا كثيرا أن يفوتنا ما هو واضح. أسوأ من ذلك ، علينا أن نعزز بعضنا البعض المعتقدات الخاطئة. على مدى العقدين الماضيين ، الكثير من البالغين قد يساء فهمه لفكرة التركيز وإضافة / أدهد الطفل.
قبل أكثر من عقد للمرة الاولى عندما بدأت العمل مع إضافة / أدهد الأطفال والبالغين ، والجميع يبدو مقتنعا بأن اضطراب نقص الانتباه وعدم القدرة على التركيز. اسم يقول كل شيء ، إذا جاز التعبير.
ومع ذلك ، باعتباره مدرب بديل والمستشار ، كان واضحا لي أن اسمه كان على خطأ.
في وقت مبكر في عملي رأيت مشاكل "" العمل مع هذه المجموعة. في الواقع ، فهي ليست مشاكل. لذلك ، في كتاب لي ، العضو المنتدب وهبة : نهج بديلة لاضطراب نقص الانتباه ، وأنا تسميته الثقافية متاعب المكتسب ، أو رابطة الدول المستقلة من أجل قصير.
الأفراد الذين الموهوبين مع إضافة / أدهد لقد اثنين من النشاط "الإعدادات". فهي شديدة التركيز ومتعددة المهام.
ومع ذلك ، العديد من الناس لا يدركون أن يضيف الأفراد لا يمكن أن تركز فقط ولكن في الواقع شديدة التركيز. ذلك لأن ما يركز على الأطفال -- التلفزيون ، والألعاب ، وغيرها -- قد لا يبدو ان لها قيمة كبيرة.
قبل التفكير في أن إضافة / أدهد الأطفال (والكبار) وعدم القدرة على التركيز ، ومجتمعنا يحاول حل المشكلة خاطئة.
الناس يأتون إلى حلول ومهارات المواجهة التي تبدو للعمل ، ولكنها ليست في الواقع الصحيح. ونتيجة لذلك الفرص لإيجاد حلول حقيقية وغاب. العوامل التي ساهمت هي أيضا تجاهلها ، ولكن لو كانت موجهة ، وإجابات على إضافة / أدهد "المشاكل" قد تكون واضحة.
كالعادة ، والطب الغربي يعترف -- أو حتى يخلق -- العوارض ، ولكن لأسباب وإجراءات وقائية يبدو أبعد من متناول أيديهم.
عندما كنت تعمل مع إضافة / أدهد الأطفال والكبار ، ومحاولة طرح الأسئلة التالية. أنها يمكن أن تساعد على حل مسائل التركيز ، دون أن يؤثر ذلك على الإبداع والرائع ، تتخبط المخابرات تلك الموهوبين مع إضافة وأدهد.
1. كنت قد قدمت هذا الموضوع بطريقة جذابة؟ كنت قد ساعدت في ذهن الفرد فهم قيمة ما كانوا يسعون لمعرفة؟
2. يتم السماح لك (أو حتى تشجيع) أسلوب التعلم الذي هو الأنسب بالنسبة للفرد؟
3. هل للتأكد من العوامل البيئية التي يمكن أن تجعل من الصعب التركيز؟
4. كنت قد قدمت المواد بطرق مختلفة ، حتى أن الطالب قد الاختيارات؟ كنت قد جعل من السهل على المتعلم للتنقل بين تلك المناهج ، لمساعدة المتعلم على استيعاب المواد؟
5. أنت السماح لهم لمعالجة المعلومات في الفروع ، وفقا لأسلوب المعالجة المناسبة؟
6. هل تسمح للطالب أن تأخذ هذه المعلومات في عدد من اتجاهات مختلفة؟ وهذا هو ، هل الإجابة على أسئلة المتعلم ، حتى لو كنت لا أفهم حيث جاءت الاسئلة من؟ هل التعادل الأجوبة في ما يتعلمونه؟
7. لقد قمت برصد المتعلم الحمية؟ النظام الغذائي والقضايا البيئية يمكن أن تؤثر على تركيز القضايا ، وقضايا الطاقة وعاطفية أيضا.
هل يمكن لشخص مع إضافة / أدهد التركيز بدون دواء؟ في تجربتي ، وكان الجواب نعم ، إذا كان كل شيء آخر في النظام ، وأنه مبني بشكل صحيح.
قبل أكثر من عقد للمرة الاولى عندما بدأت العمل مع إضافة / أدهد الأطفال والبالغين ، والجميع يبدو مقتنعا بأن اضطراب نقص الانتباه وعدم القدرة على التركيز. اسم يقول كل شيء ، إذا جاز التعبير.
ومع ذلك ، باعتباره مدرب بديل والمستشار ، كان واضحا لي أن اسمه كان على خطأ.
في وقت مبكر في عملي رأيت مشاكل "" العمل مع هذه المجموعة. في الواقع ، فهي ليست مشاكل. لذلك ، في كتاب لي ، العضو المنتدب وهبة : نهج بديلة لاضطراب نقص الانتباه ، وأنا تسميته الثقافية متاعب المكتسب ، أو رابطة الدول المستقلة من أجل قصير.
الأفراد الذين الموهوبين مع إضافة / أدهد لقد اثنين من النشاط "الإعدادات". فهي شديدة التركيز ومتعددة المهام.
ومع ذلك ، العديد من الناس لا يدركون أن يضيف الأفراد لا يمكن أن تركز فقط ولكن في الواقع شديدة التركيز. ذلك لأن ما يركز على الأطفال -- التلفزيون ، والألعاب ، وغيرها -- قد لا يبدو ان لها قيمة كبيرة.
قبل التفكير في أن إضافة / أدهد الأطفال (والكبار) وعدم القدرة على التركيز ، ومجتمعنا يحاول حل المشكلة خاطئة.
الناس يأتون إلى حلول ومهارات المواجهة التي تبدو للعمل ، ولكنها ليست في الواقع الصحيح. ونتيجة لذلك الفرص لإيجاد حلول حقيقية وغاب. العوامل التي ساهمت هي أيضا تجاهلها ، ولكن لو كانت موجهة ، وإجابات على إضافة / أدهد "المشاكل" قد تكون واضحة.
كالعادة ، والطب الغربي يعترف -- أو حتى يخلق -- العوارض ، ولكن لأسباب وإجراءات وقائية يبدو أبعد من متناول أيديهم.
عندما كنت تعمل مع إضافة / أدهد الأطفال والكبار ، ومحاولة طرح الأسئلة التالية. أنها يمكن أن تساعد على حل مسائل التركيز ، دون أن يؤثر ذلك على الإبداع والرائع ، تتخبط المخابرات تلك الموهوبين مع إضافة وأدهد.
1. كنت قد قدمت هذا الموضوع بطريقة جذابة؟ كنت قد ساعدت في ذهن الفرد فهم قيمة ما كانوا يسعون لمعرفة؟
2. يتم السماح لك (أو حتى تشجيع) أسلوب التعلم الذي هو الأنسب بالنسبة للفرد؟
3. هل للتأكد من العوامل البيئية التي يمكن أن تجعل من الصعب التركيز؟
4. كنت قد قدمت المواد بطرق مختلفة ، حتى أن الطالب قد الاختيارات؟ كنت قد جعل من السهل على المتعلم للتنقل بين تلك المناهج ، لمساعدة المتعلم على استيعاب المواد؟
5. أنت السماح لهم لمعالجة المعلومات في الفروع ، وفقا لأسلوب المعالجة المناسبة؟
6. هل تسمح للطالب أن تأخذ هذه المعلومات في عدد من اتجاهات مختلفة؟ وهذا هو ، هل الإجابة على أسئلة المتعلم ، حتى لو كنت لا أفهم حيث جاءت الاسئلة من؟ هل التعادل الأجوبة في ما يتعلمونه؟
7. لقد قمت برصد المتعلم الحمية؟ النظام الغذائي والقضايا البيئية يمكن أن تؤثر على تركيز القضايا ، وقضايا الطاقة وعاطفية أيضا.
هل يمكن لشخص مع إضافة / أدهد التركيز بدون دواء؟ في تجربتي ، وكان الجواب نعم ، إذا كان كل شيء آخر في النظام ، وأنه مبني بشكل صحيح.
أضف ، أدهد والتركيز -- ثلاثة أسئلة هامة
التركيز يمكن أن يشكل تحديا للشعب مع إضافة أو أدهد ، ولكن الحلول يمكن ان تكون سهلة.
هناك عدد من العوامل المختلفة لدراسة عندما تتطلع الى زيادة التركيز في الفردي اضافة الموهوبين. أنها يمكن أن تشمل تغييرات في النظام الغذائي ، والقضايا البيئية ، والهيكل التنظيمي ل، أو من خلال الدعم التكميلي.
في أكثر من عشر سنوات من العمل مع إضافة / أدهد العملاء ، وتعلمت أنه لا توجد الحبوب السحرية أو واحدة سهلة الحلول الخطوة. الجميع هو الفردية الفريدة وأفضل البرامج التي تم إنشاؤها بشكل فردي.
مكتبي قد تلقى مكالمات من أناس كثيرين. في بعض الأحيان ، فإنها قد حاولت تكملة ، تقنية ، أو حتى تعديل أسلوب الحياة التي أوصيت لعميل مختلفة. بالطبع ، لم يكن العمل من أجل الطالب.
السبب؟ انهم ليسوا الشخص الذي أوصيت من أجله. أو ، إذا سمعوا لي على الراديو أو قرأت كتابي ، فإنها تغفل عبارات مثل "كان معروفا للمساعدة" أو "يمكن أن تساعد بعض الناس الذين..." الحل الذي يعمل لشخص واحد لن يؤدي بالضرورة مساعدة شخص آخر.
يبحث في إضافة / أدهد بوصفها نوعا من الإعاقة (أ النقطة التي وإنني أختلف بشدة) ، نحن في نهاية المطاف تحاول التعامل معها على أنها العجز. هذا هو نهج خاطئ. بدلا من ذلك ، نحن بحاجة إلى إدراك وفهم وقبول الفرد ، ومن ثم خلق شيء من شأنها أن تعمل الأفضل بالنسبة له أو لها.
لخلق الاستراتيجيات الفردية التي من شأنها العمل ، والنظر في المسائل التالية التركيز.
1. ما هو نوع من المتعلم أنت؟
أم لا كنت في المدرسة ، أو في أي حالة التعلم ، وانها حيوية لفهم أسلوب التعلم الخاص بك. بعض التركيز والتذكر الأدوات سوف تعمل على نحو أفضل لك من مناطق أخرى. على سبيل المثال ، قد المتعلم البصرية العمل بشكل أفضل مع الترميز اللون أو قائمة القرارات على سبيل المثال.
2. أنت أفضل في صورة كبيرة أو تكون لديك مزيد من التفصيل المنحى؟
قبل إضافة أي فرد يمكن أن التركيز على ما يجب القيام به ، هو أو هي يجب أن ندرك لماذا يجب القيام به. القيمة الإجمالية يجب أن يكون واضحا ، ونحن ندعو إلى أن "شراء فيها." إذا كنت الصورة الكبيرة أو التفصيل المنحى ، وطرح الأسئلة لإثبات أن يشتري لك بالدخول مرة واحدة فهم الصورة الكبيرة ، وماذا كنت تعمل لتحقيق ذلك أنه من السهل الدخول إلى عقلك في هذه العملية.
3. بعض بيئات أفضل للالتركيز الخاص بك؟
بالنسبة لبعض الناس ، تماما الصمت تعمل بشكل جيد. يحتاج البعض الآخر أو 2 أو 3 مصادر الضجيج الأخرى -- مثل التلفزيون والراديو ، أو أجهزة أي بود -- إلى القيام بعمل أفضل.
بعض الناس رد فعل سلبيا على مصابيح الفلورسنت أو يفعلون أفضل إذا كان هناك تيار الهواء. أنت الأفضل في الهواء الطلق أو في الداخل؟ يمكنك التركيز بشكل أفضل في مساحة كبيرة أو في مساحة صغيرة؟
أشياء مختلفة ، وأحيانا مزيجا منها ، يمكن أن تدعم التركيز الخاص بك.
في بلدي الممارسة ، رأيت أن العلاجات رائحة معينة ، وأطعمة أو مشروبات أو ملاحق يمكن أن تساعد الفرد على الذهاب الى واسطة التركيز.
التفكير في الأسئلة التي كنت قد أعطيت لك. النظر في إجاباتك بدلا من "الحبوب السحرية" ، أو واحد يناسب جميع الحلول.
من الأفضل لك أن تفهم نفسك ، أو شخص ما أن تحاول مساعدة ، وأكثر سهولة ستجد حلولا فعالة.
هناك عدد من العوامل المختلفة لدراسة عندما تتطلع الى زيادة التركيز في الفردي اضافة الموهوبين. أنها يمكن أن تشمل تغييرات في النظام الغذائي ، والقضايا البيئية ، والهيكل التنظيمي ل، أو من خلال الدعم التكميلي.
في أكثر من عشر سنوات من العمل مع إضافة / أدهد العملاء ، وتعلمت أنه لا توجد الحبوب السحرية أو واحدة سهلة الحلول الخطوة. الجميع هو الفردية الفريدة وأفضل البرامج التي تم إنشاؤها بشكل فردي.
مكتبي قد تلقى مكالمات من أناس كثيرين. في بعض الأحيان ، فإنها قد حاولت تكملة ، تقنية ، أو حتى تعديل أسلوب الحياة التي أوصيت لعميل مختلفة. بالطبع ، لم يكن العمل من أجل الطالب.
السبب؟ انهم ليسوا الشخص الذي أوصيت من أجله. أو ، إذا سمعوا لي على الراديو أو قرأت كتابي ، فإنها تغفل عبارات مثل "كان معروفا للمساعدة" أو "يمكن أن تساعد بعض الناس الذين..." الحل الذي يعمل لشخص واحد لن يؤدي بالضرورة مساعدة شخص آخر.
يبحث في إضافة / أدهد بوصفها نوعا من الإعاقة (أ النقطة التي وإنني أختلف بشدة) ، نحن في نهاية المطاف تحاول التعامل معها على أنها العجز. هذا هو نهج خاطئ. بدلا من ذلك ، نحن بحاجة إلى إدراك وفهم وقبول الفرد ، ومن ثم خلق شيء من شأنها أن تعمل الأفضل بالنسبة له أو لها.
لخلق الاستراتيجيات الفردية التي من شأنها العمل ، والنظر في المسائل التالية التركيز.
1. ما هو نوع من المتعلم أنت؟
أم لا كنت في المدرسة ، أو في أي حالة التعلم ، وانها حيوية لفهم أسلوب التعلم الخاص بك. بعض التركيز والتذكر الأدوات سوف تعمل على نحو أفضل لك من مناطق أخرى. على سبيل المثال ، قد المتعلم البصرية العمل بشكل أفضل مع الترميز اللون أو قائمة القرارات على سبيل المثال.
2. أنت أفضل في صورة كبيرة أو تكون لديك مزيد من التفصيل المنحى؟
قبل إضافة أي فرد يمكن أن التركيز على ما يجب القيام به ، هو أو هي يجب أن ندرك لماذا يجب القيام به. القيمة الإجمالية يجب أن يكون واضحا ، ونحن ندعو إلى أن "شراء فيها." إذا كنت الصورة الكبيرة أو التفصيل المنحى ، وطرح الأسئلة لإثبات أن يشتري لك بالدخول مرة واحدة فهم الصورة الكبيرة ، وماذا كنت تعمل لتحقيق ذلك أنه من السهل الدخول إلى عقلك في هذه العملية.
3. بعض بيئات أفضل للالتركيز الخاص بك؟
بالنسبة لبعض الناس ، تماما الصمت تعمل بشكل جيد. يحتاج البعض الآخر أو 2 أو 3 مصادر الضجيج الأخرى -- مثل التلفزيون والراديو ، أو أجهزة أي بود -- إلى القيام بعمل أفضل.
بعض الناس رد فعل سلبيا على مصابيح الفلورسنت أو يفعلون أفضل إذا كان هناك تيار الهواء. أنت الأفضل في الهواء الطلق أو في الداخل؟ يمكنك التركيز بشكل أفضل في مساحة كبيرة أو في مساحة صغيرة؟
أشياء مختلفة ، وأحيانا مزيجا منها ، يمكن أن تدعم التركيز الخاص بك.
في بلدي الممارسة ، رأيت أن العلاجات رائحة معينة ، وأطعمة أو مشروبات أو ملاحق يمكن أن تساعد الفرد على الذهاب الى واسطة التركيز.
التفكير في الأسئلة التي كنت قد أعطيت لك. النظر في إجاباتك بدلا من "الحبوب السحرية" ، أو واحد يناسب جميع الحلول.
من الأفضل لك أن تفهم نفسك ، أو شخص ما أن تحاول مساعدة ، وأكثر سهولة ستجد حلولا فعالة.
أضف وأدهد : التركيز على الأطعمة.
عندما يتعلق الأمر في الغذاء ، وبعض الناس يريدون ان كلا الاتجاهين. انهم يريدون الحرية لتناول ما يريدون لكنهم لا يريدون قبول تشعبات للما يتناولونه.
ونحن نرى هذا في كل وقت الناس في المسائل المتصلة بالمواد الغذائية ، مثل مشاكل في الوزن ، والحساسية الغذائية أو مرض السكري ، ومع ذلك فإنها لا تغيير عاداتهم الغذائية. في بعض الأحيان ، فإنه يأخذ في الحياة الفعلية مؤلمة وتجربة الموت لشخص لمراقبة ما يأكلون ، أو على الأقل للتأكد من انها لا تأكل هذا النوع من الطعام مرة أخرى.
عندما حساسية الطعام هي خفية ، وانها يمكن تجاهلها بسهولة.
ومنذ عدة سنوات ، كنت أعمل مع شاب مع "أكثر من السلوكيات أعلى" إضافة. بالإضافة إلى ذلك ، اقول انه تم تشخيص توريت. اكتشفت أن لديه حساسية من القمح. منذ أن كان عمرها تسع سنوات فقط ، واعتادوا على تناول ما أراد ، لكنه لم يكن متحمسا للذهاب على نظام غذائي خال من القمح.
ومع ذلك ، في غضون أسابيع على نظام غذائي خال من القمح ، وقدراته ، إلى زيادة التركيز. له المفرط للطاقة المستوى أصبح أكثر سهولة. الناس من حوله كانوا سعداء أنه يبدو أن ندخل في مشاكل أقل. وحتى بعد أن توقفت عن التشنجات اللاإرادية المرتبطة بمتلازمة توريت. (وهذه التقلصات قد لا سيما محرجة. شعرت بسعادة غامرة وهو أن تكون خالية منها.)
Then, he spent a Memorial Day weekend with his grandparents. أصروا على أنه لا القاسية ليكون قادرا على تناول الطعام مثل الاطفال الاخرين فعلت ذلك ، وأنها رفضت له نظام غذائي خال من القمح.
في الوقت الذي شاب وصل منزله القضايا كانوا في طريق عودتهم ، ولكن في الصيف المقبل وكان والديه لم ترصد نظامه الغذائي. وقبل اليوم الأول من المدرسة في أيلول / سبتمبر ، كان الطفل عنيدا وعدنا إلى حيث بدأ. أسوأ من ذلك ، اتفق مع والديه وجديه ، وتساءل : "ما هو الخطأ معه مجرد تناول دوائه؟"
دقة من حساسية الطفل المقنعة على أهمية ذلك.
الآن ، وقبل نفاد القمح ويأخذ من النظام الغذائي الخاص بك ، وتذكر هذا : القمح قد لا يكون لديك مشكلة. قد يكون من الألبان أو ارتفاع سكر الفواكه شراب الذرة أو... والقائمة طويلة. كثير من الحساسية الغذائية المختلفة يمكن أن تؤدي إلى إضافة متضايق وأدهد السلوكيات.
لا نقلل من قوة النظام الغذائي. قد تحتاج إلى القضاء على الأشياء من نظامك الغذائي ، أو إضافة أشياء إلى ذلك ، أو على حد سواء. تماما كما حصل مع عملية الإزالة ، إضافة العناصر الغذائية يمكن ان تحدث فرقا هائلا.
تذكر أن التغييرات في النظم الغذائية قد تكون جزءا من بروتوكول أكبر. أنها قد تساعدك على تحسين وصول جميع الهدايا التي تأتي مع إضافة وأدهد ، ومواجهة التحديات منهم. النظام الغذائي ليس دائما هو الجواب ، وهذا نادرا ما هي القضية الوحيدة.
ولكن ، انه مكان جيد للبدء ، مع توجيه من ذوي الخبرة المهنية.
ونحن نرى هذا في كل وقت الناس في المسائل المتصلة بالمواد الغذائية ، مثل مشاكل في الوزن ، والحساسية الغذائية أو مرض السكري ، ومع ذلك فإنها لا تغيير عاداتهم الغذائية. في بعض الأحيان ، فإنه يأخذ في الحياة الفعلية مؤلمة وتجربة الموت لشخص لمراقبة ما يأكلون ، أو على الأقل للتأكد من انها لا تأكل هذا النوع من الطعام مرة أخرى.
عندما حساسية الطعام هي خفية ، وانها يمكن تجاهلها بسهولة.
ومنذ عدة سنوات ، كنت أعمل مع شاب مع "أكثر من السلوكيات أعلى" إضافة. بالإضافة إلى ذلك ، اقول انه تم تشخيص توريت. اكتشفت أن لديه حساسية من القمح. منذ أن كان عمرها تسع سنوات فقط ، واعتادوا على تناول ما أراد ، لكنه لم يكن متحمسا للذهاب على نظام غذائي خال من القمح.
ومع ذلك ، في غضون أسابيع على نظام غذائي خال من القمح ، وقدراته ، إلى زيادة التركيز. له المفرط للطاقة المستوى أصبح أكثر سهولة. الناس من حوله كانوا سعداء أنه يبدو أن ندخل في مشاكل أقل. وحتى بعد أن توقفت عن التشنجات اللاإرادية المرتبطة بمتلازمة توريت. (وهذه التقلصات قد لا سيما محرجة. شعرت بسعادة غامرة وهو أن تكون خالية منها.)
Then, he spent a Memorial Day weekend with his grandparents. أصروا على أنه لا القاسية ليكون قادرا على تناول الطعام مثل الاطفال الاخرين فعلت ذلك ، وأنها رفضت له نظام غذائي خال من القمح.
في الوقت الذي شاب وصل منزله القضايا كانوا في طريق عودتهم ، ولكن في الصيف المقبل وكان والديه لم ترصد نظامه الغذائي. وقبل اليوم الأول من المدرسة في أيلول / سبتمبر ، كان الطفل عنيدا وعدنا إلى حيث بدأ. أسوأ من ذلك ، اتفق مع والديه وجديه ، وتساءل : "ما هو الخطأ معه مجرد تناول دوائه؟"
دقة من حساسية الطفل المقنعة على أهمية ذلك.
الآن ، وقبل نفاد القمح ويأخذ من النظام الغذائي الخاص بك ، وتذكر هذا : القمح قد لا يكون لديك مشكلة. قد يكون من الألبان أو ارتفاع سكر الفواكه شراب الذرة أو... والقائمة طويلة. كثير من الحساسية الغذائية المختلفة يمكن أن تؤدي إلى إضافة متضايق وأدهد السلوكيات.
لا نقلل من قوة النظام الغذائي. قد تحتاج إلى القضاء على الأشياء من نظامك الغذائي ، أو إضافة أشياء إلى ذلك ، أو على حد سواء. تماما كما حصل مع عملية الإزالة ، إضافة العناصر الغذائية يمكن ان تحدث فرقا هائلا.
تذكر أن التغييرات في النظم الغذائية قد تكون جزءا من بروتوكول أكبر. أنها قد تساعدك على تحسين وصول جميع الهدايا التي تأتي مع إضافة وأدهد ، ومواجهة التحديات منهم. النظام الغذائي ليس دائما هو الجواب ، وهذا نادرا ما هي القضية الوحيدة.
ولكن ، انه مكان جيد للبدء ، مع توجيه من ذوي الخبرة المهنية.
وفي اشارة الى الهدوء ، وإدارة الصف وتقنيات حقا أن يعمل
في الوقت الذي يمضي الطلبة في الفصول الدراسية في الواقع تعمل على المواضيع الأكاديمية هي التي يشار اليها أحيانا "تشارك الوقت." تشارك هذه المرة هي قيمة جدا. الفصول المعلمين فرصة لمراقبة الطلاب بنشاط على حل المشاكل والعمل بشكل مستقل عن طريق الاحالة. من خلال ملائمة للرصد والمراقبة النشطة ، يمكن للمعلمين تحديد المهام التي ما الطلاب يواجهون صعوبة مع الطلاب ، وعندما يجري بنجاح.
seatwork مستقلة خلال العديد من الأطفال قد تكون الأسئلة لأنها تعمل من خلال المهام الموكلة إليها. لكن المفتاح الرئيسي لمعالجة هذه المسائل هو ان يكون سبق وضعها إجراء بسيط مع الطبقة ، حتى لا تزعج تعلم قيمة الوقت لبقية الطلاب.
في السيدة Suppes '3rd الفصول الدراسية في الصف ماركيت المدرسة الابتدائية ، وهي بسيطة" هادئة الاستجواب "تستخدم اجراءات اليومية. لها طريقة لمساعدة الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة ، دون تعطيل بيئة التعلم ، هو استخدام العلم تقع على كل من مكاتبهم. هذا ببساطة صمم العلم (من "Flagbee") يمكن أن يكون حتى انقلبت على الدوار. إذا كان الطالب يحصل عالقا في مشكلة ويحتاج إلى مساعدة المعلمين ، ويجوز له أن يرفع العلم ، ولكن يجب الاستمرار في العمل. علم تستقيم يشير إلى أن هناك حاجة للمساعدة. هذه إشارة هادئة لمساعدة يقلل من الانحرافات والاختلالات.
وفي كثير من الأحيان السيدة Suppes يختار الانتظار بضع دقائق قبل أن تعالج على الفور لرفع العلم. هذا الأسلوب يسمح للأطفال وقتا إضافيا لمحاولة حل المشاكل بمفردها. في كثير من الحالات ، يمكن للطالب اختيار لانخفاض له أو لها علم بها دون تدخل المعلم ، لأنها قد ترد عليها من تلقاء نفسها.
جميع الطلاب الذين تم تدريبهم على الاستخدام الصحيح للمساعدة في إشارة إلى تدخل فئة واسعة ، وليس لتعاطي الأعلام. بعد نشر إشارة مساعدة ، يجب على الطالب الاستمرار في التحقق من خلال الاحالة العمل الحالي لمعرفة ما اذا كانت هناك مشاكل أخرى أو سلع أنه أو أنها يمكن أن تعمل في أثناء انتظار المعلمين.
هذا الهدوء استجواب الممارسة أثبتت أن تكون فعالة جدا في الصفوف الابتدائية. وتولت تصميم العلم والمربين ، وتدعم الممارسة أحدث التقنيات في إدارة الصفوف. فقد شجع الطلاب على البقاء في العمل في الوقت الذي تنتظر للحصول على المساعدة ، وساعد في الحفاظ على بيئة عمل مناسبة للجميع ، وتفضي إلى التعلم. يمكنك من أجل فصل دراسي مجموعة من Flagbees اليوم! زيارة موقعنا على http://www.flagbee.com
seatwork مستقلة خلال العديد من الأطفال قد تكون الأسئلة لأنها تعمل من خلال المهام الموكلة إليها. لكن المفتاح الرئيسي لمعالجة هذه المسائل هو ان يكون سبق وضعها إجراء بسيط مع الطبقة ، حتى لا تزعج تعلم قيمة الوقت لبقية الطلاب.
في السيدة Suppes '3rd الفصول الدراسية في الصف ماركيت المدرسة الابتدائية ، وهي بسيطة" هادئة الاستجواب "تستخدم اجراءات اليومية. لها طريقة لمساعدة الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة ، دون تعطيل بيئة التعلم ، هو استخدام العلم تقع على كل من مكاتبهم. هذا ببساطة صمم العلم (من "Flagbee") يمكن أن يكون حتى انقلبت على الدوار. إذا كان الطالب يحصل عالقا في مشكلة ويحتاج إلى مساعدة المعلمين ، ويجوز له أن يرفع العلم ، ولكن يجب الاستمرار في العمل. علم تستقيم يشير إلى أن هناك حاجة للمساعدة. هذه إشارة هادئة لمساعدة يقلل من الانحرافات والاختلالات.
وفي كثير من الأحيان السيدة Suppes يختار الانتظار بضع دقائق قبل أن تعالج على الفور لرفع العلم. هذا الأسلوب يسمح للأطفال وقتا إضافيا لمحاولة حل المشاكل بمفردها. في كثير من الحالات ، يمكن للطالب اختيار لانخفاض له أو لها علم بها دون تدخل المعلم ، لأنها قد ترد عليها من تلقاء نفسها.
جميع الطلاب الذين تم تدريبهم على الاستخدام الصحيح للمساعدة في إشارة إلى تدخل فئة واسعة ، وليس لتعاطي الأعلام. بعد نشر إشارة مساعدة ، يجب على الطالب الاستمرار في التحقق من خلال الاحالة العمل الحالي لمعرفة ما اذا كانت هناك مشاكل أخرى أو سلع أنه أو أنها يمكن أن تعمل في أثناء انتظار المعلمين.
هذا الهدوء استجواب الممارسة أثبتت أن تكون فعالة جدا في الصفوف الابتدائية. وتولت تصميم العلم والمربين ، وتدعم الممارسة أحدث التقنيات في إدارة الصفوف. فقد شجع الطلاب على البقاء في العمل في الوقت الذي تنتظر للحصول على المساعدة ، وساعد في الحفاظ على بيئة عمل مناسبة للجميع ، وتفضي إلى التعلم. يمكنك من أجل فصل دراسي مجموعة من Flagbees اليوم! زيارة موقعنا على http://www.flagbee.com
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)